La Antigua Grecia en quince minutos

¿Tenéis quince minutos? Pues podemos emplearlos en conocer algo más sobre la Antigua Grecia.

La Hélade

La Hélade es el territorio que habitaban los helenos o griegos. Como sabéis, se organizaban en ciudades-Estado, cada una con sus propias leyes, su propio ejército, su propio sistema de gobierno y su propia moneda. Sin embargo, también tenían muchas cosas en común: una misma lengua, una misma religión, una cultura y unas costumbres comunes y una forma común de entender la vida.

El territorio de la Hélade incluía las penínsulas balcánica y del Peloponeso, las islas del mar Egeo y las costas de Asia Menor.

El príncipe feliz

Texto de El príncipe feliz, de Oscar Wilde.

Ötzi, el hombre de los hielos

Así vestía Ötzi, la momia de 5300 años de antigüedad encontrada en los Alpes hace 28 años. ¿Sabéis que análisis genéticos han demostrado que al menos diecinueve personas vivas de Suiza e Italia son descendientes de este "hombre de los hielos"?

Ötzi, la momia prehistórica encontrada en un glaciar de los Alpes, murió de un flechazo por la espalda.  Los hallazgos científicos, presentados recientemente, ofrecen nueva información sobre las últimas horas de aquel hombre asesinado en las cumbres alpinas hace 5300 años.

Cada milímetro del cuerpo de Ötzi ha sido analizado y este hombre, que tenía unos 45 años cuando murió a 3.210 metros de altura, se ha convertido, desde su descubrimiento casual hace 26 años, en una fuente inagotable de información sobre el pasado remoto de Europa. El último examen científico se ha centrado en las herramientas de piedra con las que viajaba el Hombre del Hielo. Durante su último viaje, Ötzi acarreaba un conjunto de herramientas líticas muy limitado Cuando fue asesinado, llevaba una daga con el filo muy gastado, sólo dos puntas para 14 flechas, que no había podido acabar de montar, un raspador, tres herramientas de piedra chert (similar al sílex) y una especie de destornillador, que desconcertó en principio a los expertos y que resultó ser un afilador. Acarreaba, además, un hacha de cobre y un arco también sin terminar.

Las ropas de Ötzi incluían una capa hecha de piel de oveja, cabra y fibra vegetal, un gorro de piel de oso, pantalones de piel de cabra doméstica, taparrabos de cuero y zapatos tejidos de piel de vacuno. Los zapatos eran impermeables, diseñados aparentemente para caminar a través de la nieve. Tenían una red interior hecha de corteza de árbol, rellena con hierba seca, que rodeaba el pie dentro del zapato y funcionaba como un calcetín.

El análisis intestinal de Ötzi demostró contener dos comidas recientes: una de carne de gamuza y otra de carne de ciervo, ambas consumidas con pan elaborado a partir de escaña cultivada.

Herramientas líticas: herramientas de piedra

Gamuza: el rebeco o gamuza es un animal de la misma familia que las cabras, que vive en las zonas montañosas de Europa como los Cárpatos o los Alpes.

Escaña: variedad de trigo adaptada a climas duros, húmedos y fríos.

1.    ¿En qué milenio vivió Otzi?

2.    ¿Eran productores Otzi y las personas que pertenecían a su comunidad? Justifica tu respuesta. 

3.    ¿A qué etapa de la Prehistoria perteneció Otzi? Justifica tu respuesta a partir de los datos que te ofrece el texto. 

Leyendas de Bécquer

Gustavo Adolfo Bécquer, un escritor del siglo XIX, es el autor de las Leyendas, relatos fantásticos con numerosos elementos sobrenaturales. Los alumnos de 4º de ESO los han leído y los han adaptado  e ilustado para vosotros. Os gustarán.

La corza blanca

El miserere

Maese Pérez el organista

El monte de las ánimas

La promesa

Los ojos verdes












¿Os atrevéis a escribir  un relato fantástico? Si alguien se anima, lo subiremos al blog para disfrutarlo todos.

Mapas físicos

Aquí tenéis tres mapas físicos que os pueden ser útiles:

Mapamundi físico
Mapa de Europa físico
Mapa de España físico

Reflejarte

Nuestro entorno está lleno de lugares especiales. Especiales para nosotros, porque nos provocan sentimientos. Asociamos los lugares a momentos de nuestra vida, a experiencias compartidas, a recuerdos... Esos lugares son "nuestros" y los vivimos intensamente. No me refiero a lugares distantes ni exóticos, no. Son lugares próximos, cotidianos. Vamos a intentar "capturar su alma" porque todos nosotros somos artistas. No es necesario dibujar muy bien o tener mucha habilidad manual para ser un artista, sino ser capaz de reconocer lo que hay de especial, de único, en todo cuanto nos rodea.

Seguiremos estos pasos:

1) Vais a buscar "vuestro lugar". Lo haréis con vuestras familias. Juntos, hablando de lo que sentís, seguro que sois capaces de elegir un lugar significativo, que provoque en vosotros una emoción intensa.

2) Vais a recopilar evidencias de ese lugar. Estamos acostumbrados a mirar, a fotografiar y a grabar, pero esta vez vamos a reflejar nuestro lugar de un modo diferente: queremos captar sus texturas. ¿Cómo? Con la plastilina que os hemos entregado.

• Seleccionad varios elementos significativos del lugar elegido. Por ejemplo, si es un puerto, las barcas, las redes, unas escaleras... 
• Amasad la plastilina para que esté blanda y no tenga burbujas.
• Extendedla con el grosor y la longitud adecuados para la superficie que vasis a captar.
• Oprimid la plastilina sobre la superficie (por ejemplo, sobre la red) y comprobad que habéis conseguido obtener la textura.
• Guardad con mucho cuidado vuestros bloques de plastilina dentro de un tupper de plástico o de algún recipiente similar.

A la vuelta de vacaciones seguiremos trabajando en este proyecto. Ánimo, seguro que conseguimos verdaderas obras de arte que nos sirvan para expresar nuestras sensaciones y nuestros sentimientos.